El Blog del Ginebró
Aquestes darreres setmanes, els alumnes de segon curs d’AAFE han estat treballant en la preparació d’una gimcana pel poble de Llinars del Vallès adreçada als seus companys de primer curs. Es tracta d’una activitat enmarcada dins de l’assignatura de Jocs, mitjançant la qual es pretenia que els alumnes, tot desenvolupant la seva creativitat, imaginació i el treball en equip, fossin capaços d’elaborar una gimcana lúdica.
Aquestes darreres setmanes, els alumnes de segon curs d’AAFE han estat treballant en la preparació d’una gimcana pel poble de Llinars del Vallès adreçada als seus companys de primer curs. Es tracta d’una activitat enmarcada dins de l’assignatura de Jocs, mitjançant la qual es pretenia que els alumnes, tot desenvolupant la seva creativitat, imaginació i el treball en equip, fossin capaços d’elaborar una gimcana lúdica.
Aquestes darreres setmanes, els alumnes de segon curs d’AAFE han estat treballant en la preparació d’una gimcana pel poble de Llinars del Vallès adreçada als seus companys de primer curs. Es tracta d’una activitat enmarcada dins de l’assignatura de Jocs, mitjançant la qual es pretenia que els alumnes, tot desenvolupant la seva creativitat, imaginació i el treball en equip, fossin capaços d’elaborar una gimcana lúdica.
Aquestes darreres setmanes, els alumnes de segon curs d’AAFE han estat treballant en la preparació d’una gimcana pel poble de Llinars del Vallès adreçada als seus companys de primer curs. Es tracta d’una activitat enmarcada dins de l’assignatura de Jocs, mitjançant la qual es pretenia que els alumnes, tot desenvolupant la seva creativitat, imaginació i el treball en equip, fossin capaços d’elaborar una gimcana lúdica.
Aquestes darreres setmanes, els alumnes de segon curs d’AAFE han estat treballant en la preparació d’una gimcana pel poble de Llinars del Vallès adreçada als seus companys de primer curs. Es tracta d’una activitat enmarcada dins de l’assignatura de Jocs, mitjançant la qual es pretenia que els alumnes, tot desenvolupant la seva creativitat, imaginació i el treball en equip, fossin capaços d’elaborar una gimcana lúdica.
Aquestes darreres setmanes, els alumnes de segon curs d’AAFE han estat treballant en la preparació d’una gimcana pel poble de Llinars del Vallès adreçada als seus companys de primer curs. Es tracta d’una activitat enmarcada dins de l’assignatura de Jocs, mitjançant la qual es pretenia que els alumnes, tot desenvolupant la seva creativitat, imaginació i el treball en equip, fossin capaços d’elaborar una gimcana lúdica.
Aquestes darreres setmanes, els alumnes de segon curs d’AAFE han estat treballant en la preparació d’una gimcana pel poble de Llinars del Vallès adreçada als seus companys de primer curs. Es tracta d’una activitat enmarcada dins de l’assignatura de Jocs, mitjançant la qual es pretenia que els alumnes, tot desenvolupant la seva creativitat, imaginació i el treball en equip, fossin capaços d’elaborar una gimcana lúdica.
Aquestes darreres setmanes, els alumnes de segon curs d’AAFE han estat treballant en la preparació d’una gimcana pel poble de Llinars del Vallès adreçada als seus companys de primer curs. Es tracta d’una activitat enmarcada dins de l’assignatura de Jocs, mitjançant la qual es pretenia que els alumnes, tot desenvolupant la seva creativitat, imaginació i el treball en equip, fossin capaços d’elaborar una gimcana lúdica.
Aquestes darreres setmanes, els alumnes de segon curs d’AAFE han estat treballant en la preparació d’una gimcana pel poble de Llinars del Vallès adreçada als seus companys de primer curs. Es tracta d’una activitat enmarcada dins de l’assignatura de Jocs, mitjançant la qual es pretenia que els alumnes, tot desenvolupant la seva creativitat, imaginació i el treball en equip, fossin capaços d’elaborar una gimcana lúdica.
Aquestes darreres setmanes, els alumnes de segon curs d’AAFE han estat treballant en la preparació d’una gimcana pel poble de Llinars del Vallès adreçada als seus companys de primer curs. Es tracta d’una activitat enmarcada dins de l’assignatura de Jocs, mitjançant la qual es pretenia que els alumnes, tot desenvolupant la seva creativitat, imaginació i el treball en equip, fossin capaços d’elaborar una gimcana lúdica.
