Tancament de l’eix transversal: “Sostenibilitat i Medi Ambient”

La situació de pandèmia amb la Covid19 ha fet que no poguéssim realitzar moltes de les activitats i actuacions que teníem previstes entorn de l’eix transversal d’aquest curs “Sostenibilitat i Medi Ambient”. Malgrat això hem volgut fer un tancament entorn de la celebració del Dia Mundial del Medi Ambient i ens hem adherit a una proposta de la Xarxa d’Escoles Verdes. El treball ha consistit en una reflexió virtual per pensar una “vacuna per a la natura”, és a dir coses positives que hem fet per la natura sense sortir de casa i en la situació de confinament. Ho hem treballat a tots els cursos i ens hem adonat que, cadascú des del seu lloc, podem fer petites accions i generar reflexions per fer un mon millor!!!

Colònies confinades de 6è

Durant aquesta setmana els alumnes de 6è hem realitzat les “Colònies confinades” coincidint amb les dates que hauríem d’haver marxat. És per això que no hem volgut perdre la il·lusió per compartir, crear i passar bones estones junts, fent activitats divertides que segur que sempre més recordarem. Han estat quatre dies on hem après a preparar tot el material per uns bones colònies, hem fet tallers d’astronomia i manualitats, i amb la Susana, la Judith, l’Esteve i la Nora s’ho han passat d’allò més bé fent activitats ben esbojarrades en les seves assignatures. Esperem que tots els alumnes de sisè hagin gaudit d’aquestes colònies tan especials.

La banda sonora de casa meva

Aquests dies tancats a casa i més sensibles del compte hem volgut treballar amb els alumnes de cicle superior, la relació entre la música i les emcions.
La banda sonora de casa meva, és una discoteca interactiva on podrem gaudir i compartir la música que ens ha acompanyat aquests dies.
Que no pari la música!

Certamen de lectura en veu alta

Els alumnes de cicle superior no ens hem volgut perdre l’oportunitat de participar al Certamen de lectura en veu alta. Una edició especial i diferent, però amb les mateixes ganes i interès.

A continuació podeu veure les lectures de la Ivet Planas d’EP5 i de l’Elsa Márquez d’EP6, com a representants del cicle:


Certamen de lectura en veu alta

Des de l’escola ens hem volgut sumar a la proposta que de tirar endavant el Certamen de lectura en veu alta en format digital. Les circumstàncies no ens han deixat cap altra opció, però ha estat la manera de matar el cuquet que ens havia quedat. Us deixem amb les lectures d’en Sergi, l’Enric i la Martina de primer cicle d’ESO. Bona feina!

Els engranatges, a l’ambient de tecnologia

Els alumnes de 5è i 6è de primària seguim participant, des de casa, en els ambients d’aprenentatge.

La setmana passada vam fer el de Tecnologia i Construccions, on ens van proposar crear, experimentar i dissenyar petits mecanismes amb engranatges.

A continuació podeu veure un petit recull del nostre esforç i enginy.

AMBIENT DE TECNOLOGIA CICLE SUPERIOR – Engranatges from Escola Ginebró on Vimeo.

Construcció d’un instrument musical

La creativitat és una de les millors eines de la ment humana. Aquests dies des de les àrees de música i tecnologia, hem pensat, dissenyat i construït instruments musicals amb tot el que tinguéssim per casa. Hem treballat la importància dels tres aspectes que ha de tenir tot instrument: vibració, ressonador i procediment per fer-lo sonar. I la incidència que pot tenir en el so resultant la utilització de diferents variables com són els diferents materials, dimensions, volums, etc. Hi ha molts resultats i els anirem ensenyant mica en mica, però aquí, aquesta meravella, per anar obrint boca…

Òperes confinades III

Seguim amb una altra meravella de Giacomo Puccini, en aquest cas Turandot, i la seva conegudíssima “Nessun Dorma”. A la Xina, en temps llegendaris, una princesa rebel anomenada Turandot, és obligada a casar-se. Ella no ho farà fins que trobi aquell pretendent que encerti els seus tres enigmes. Només un príncep ho aconseguí, però ella seguia negant-se. Ell li proposà un enigma a ella: “si a l’alba, Turandot aconseguia saber el nom del príncep, ell seria mort”. “Nessun Dorma”, ningú dormi, i si ningú diu el meu nom a la princesa Turandot “a l’alba vinceró!”. Rotlles de paper de wàter amb tots els personatges de l’acte, per Júlia Gelabert.

Òperes confinades II

11A “Un bel di vedremo”, la pobra Madamme Butterfly, canta a l’esperança de tornar a veure el seu estimat, desitjant que arribi el bell dia en que veurà (“un bel di vedremo”) l’estela de fum del vaixell arribant a port. Encara no sap que retrobar-se amb el seu estimat, serà el principi del seu final. Preciosa recreació amb titelles per Mar Vilà.

Òperes confinades I

Als espais d’aprenentatge d’ESO1, seguim a tota marxa des de casa i el fet de no poder veure’ns no ha tret les ganes als alumnes de representar casolanament algunes de les àries més importants d’aquest gènere. Així doncs comencem amb el cicle “Òperes confinades. Moments estel·lars de l’òpera en tres entregues” Òperes confinades I Mario, bojament enamorat de Tosca, canta “E lucevan le stelle” l’apassionada ària de Tosca, intuint la seva mort, per culpa de la traïció d’Scarpia. La meravellosa Tosca acaba traient-se la vida incapaç de suportar el dolor d’haver perdut el seu estimat. La interpretació de l’ària és a càrrec dels germans Guillem i Berta Puig i els seus clicks.