Ruta per La Tordera

Els de 4t de primària també han fet una ruta seguint un riu, La Tordera. La ruta es fa des de Collformic per observar el relleu i es van fent parades per fer-ne l’observació de l’entorn, dels aprofitaments i el treball de camp. S’observa la vegetació, la fauna, la qualitat de l’aigua, la profunditat i l’amplada de la llera del riu, a més de la temperatura i velocitatde l’aigua en cada parada. Es fa parada al Pont de la Llavina i a Santa Margarida on també es visita l’empresa Aigües del Montseny per veure’n els aprofitaments. El segon dia es comença al Castell d’Hostalric des d’on es veuen els meandres i d’altres aprofitaments, també es fa parada a Fogars de Tordera i finalment s’arriba a la desembocadura entre Blanes i Malgrat on s’observa el petit delta de sorra.

Certamen de lectura en veu alta

Els nois i noies de cicle mitjà i superior de primària, i de primer i segon cicle de secundària han participat al XI certamen de lectura en veu alta. Aquest acte de quarts de final s’ha fet aquest divendres, 13 de març a l’institut Antoni Cumella de Granollers on hi han participat 13 escoles de la zona. Els alumnes seleccionats, l’Arnau Jané de 4t, la Maia Quadrades de 5è, l’Emma Planas d’ESO1 i el Ton Rigat, la Júlia Barberà i l’Emma Dodero d’ESO3 han llegit per representar l’escola. L’Emma Planas ha estat seleccionada per participar a la següent fase de semifinals el proper 13 de maig al Teatre Nacional de Catalunya a Barcelona. Enhorabona a tots!

Videoconferència amb l’escola Gem de Mataró

Els alumnes de segon de primària han fet una videoconferència amb els alumnes de les classes de segon de l’escola Gem de Mataró, des de l’àrea d’anglès. Durant una estona, en grups de tres, han intercanviat informació personal per conèixer-se i comunicar-se a través de la pantalla de l’ordinador amb el programa hangout. Aquesta activitat forma part dels projectes de la fundació tr@ms de la qual l’escola en forma part. D’aquesta manera podem treballar de forma col·laborativa amb d’altres escoles utilitzant diferents mitjans tecnològics.